Dinámicas de la Investigación Educativa

Acosta, D. (2006). Manual para la presentación de trabajos académicos escritos. Bogotá, D.C. Recuperado de  http:// www.tecnicasdevaluacion.com.ar/otras_facultades/carson_seminario/manual%20de%20escritos%20academicos.pdf Camps, A. &    Castelló, M. (2013). La escritura académica en la universidad. REDU-Revista de Docencia Universitaria. Número Monográfico dedicado a Academic Writing. 11 (1) Enero - Abril. pp. 17 – 36. Recuperado de  http:// red-u.net/redu/files/journals/1/articles/579/public/579-2168-1-PB.pdf González, E. (2013). Acerca del estado de la cuestión o sobre un pasado reciente en la investigación cualitativa con enfoque hermenéutico. Uni-pluri/versidad.   13 (1) pp. 60-63. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/16119 Guerrero, M. (2017). Rodolfo Kush y la educación. Programa Radial Red Infancias. Episodio 10. Radio UNAD Virtual [OVI]. Recuperado de  htt...

Los aprendizajes obtenidos en el curso me permitieron comprender los modelos pedagógicos que se integran en la teoría y la práctica de la investigación educativa.   Logre reconocer procesos de investigación en diversos contextos educativos, para llevar a cabo el pensamiento crítico frente a los problemas presentados en realidades complejas y dinámicas. Como futura docente debo adoptar actitudes reflexivas y críticas con respecto a la realidad educativa, para desarrollar estrategias competentes en el campo investigativo y poder dar solución a las problemáticas encontradas.  

Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=mhcV6eLO_LY

“Los Antecedentes de Investigación o el Estado de la Cuestión” “La problematización en investigación”  “Los Discursos en investigación y Marco Teórico”   “La recolección de datos y su análisis” Concepto Definición de los autores Definición propia Investigación Cualitativa Comprende e interpreta el nivel alcanzado de un conocimiento en torno a la producción científica reciente sobre el asunto que se desea investigar. Para ir al círculo de la comprensión se buscan los textos productos de investigaciones científicas en los sistemas de información documental. González (2013). La investigación cualitativa trabaja con las cualidades de todos los seres  humanos quienes son los productores de conocimiento con la capacidad de pensar, de reflexionar y de construir conocimiento con otros, de entender las realidades que ellos viven y que ellos también contribuyen a transformar...

“El Estado de la Cuestión”   Enlace:  https://www.goconqr.com/es/p/15379992-Estado-de-la-cuesti-n-mind_maps “La problematización en la Investigación”   Enlace:  https://www.goconqr.com/es/p/15381549-La-problematizaci-n-mind_maps

Diferencias que se encuentran entre la investigación educativa y la investigación pedagógica. Uno de los rasgos distintivos de la investigación educativa es que ésta se emplea en el campo de la educación en general. De acuerdo con Sañudo, “la investigación educativa apunta a hacer lectura de la educación como un proceso social a escala macro” (Sañudo 2006, p.59). Es así que los procesos educativos se alimentan de las ciencias de la educación tales como la antropología cultural, la sociología, la psicología genética, la psicología social, entre otras. Por otra parte, la investigación pedagógica se orienta más a la visión del maestro como generador del conocimiento. Esto es, el docente es quien se inmiscuye en los problemas reales de su aula de clase. En este sentido, el docente investigador va generando hipótesis de los problemas que observa en su entorno educativo ( Miguélez, 2000). La investigación-acción se va desarrollando en el aula de manera continua y tanto el doce...

Mi nombre es Jenniffer Rodríguez soy estudiante del programa de   Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Nacional abierta y a Distancia. A través de este blog quiero exponer las tareas que desarrolle a lo largo del curso Investigación Educativa y Pedagógica - grupo 50002_7. Por medio de las cuales logre comprender y tener en cuenta los elementos básicos para la argumentación de un proyecto de investigación. Agradecimientos Quiero agradecer en primer lugar a Dios,  por guiarme en el camino y llenar de fortaleza mi vida.  Muestro mis más sinceros agradecimientos  a la magister Erika Viviana Dlaikan,  quien con su conocimiento  y su guía fue una pieza clave  para que  pudiera desarrollar las dinámicas  propias de la investigación educativa  y la relación entre investigación y docencia. A mis compañeros, quienes a través de tiempo  fuimos fortaleciendo una amistad,  much...